13 augustus had Mechel Ensing van Beelddenken een ontmoeting georganiseerd met Rola Hulsbergen en ondergetekende in het paviljoen op het Malieveld te Den Haag.
Het was een goed gesprek waar Rola veel vertelde over haar werkzaamheden en verleden. Daar ontstond een beeld uit van een vrouw die het onderwijs en de kinderen na aan het hart ligt en dat zij graag mee helpt om problemen in het onderwijs aan te pakken en op te lossen. Een bevlogen vrouw die heel modern ook een website heeft: rolahulsbergen.nl
Hierna heb ik verteld over mijn project en de voorgeschiedenis daarvan. En dat ik als begin een symposium wil organiseren om te bepalen met de doelgroep wat goed onderwijs is voor een gemiddeld hoogbegaafd kind. Van dat laatste schrok ze wat en vond dat ik het niet zo kon zeggen. Maar ik zie dat op een bepaald niveau alle hoogbegaafde kinderen vrijwel hetzelfde zijn maar in de verschijningsvorm wel weer heel anders kunnen zijn. De basis van nieuwsgierig zijn, veel kunnen onthouden en veel verbanden kunnen zien zijn als voorbeeldjes gelijk. Rola moest daar nog even over nadenken maar qua geld is er niet zo’n probleem want er staat nog wat waar ze niet precies van weten wat er mee te doen.
Zo tussendoor in het gesprek kwam af en toe bij mij de kriegel boven die ik heb als ik met onderwijsmensen praat. Een bepaalde vorm van weg-relativeren en elk kind uniek en dus gelijk maken is lastig te counteren in een discussie. Ik denk ook dat dat 1 van de bedoelingen daarvan is, zonder daarbij te zeggen dat dit doelbewust gedrag is. Het is eerder een reactie op de vele bemoeizucht van politiek, ouders en organisaties met het onderwijs wat op zich ook wel positief is, die bemoeizucht. In dat krachtenspel moet een leerkracht wel gewoon les kunnen en durven geven en dat vraagt naast het omgaan met groepen leerlingen wat speciale vaardigheden zoals een discussie afsluiten..:)
Mechel heeft vooral geluisterd in mijn beleving en ze vond het wel fijn om er bij te zijn. Ik ben niet van de diplomatiek en Rola was ook niet onduidelijk in haar mening.
Aan het eind, we hadden al twee uur gepraat kwam Willem Kuipers er nog even bij want die zou meelopen naar Delft. En zo heeft Rola Willem nog even leren kennen als oa auteur van nu twee boeken.
Het gesprek is met een open einde afgesloten. Mechel houdt contact met Rola en die wilde nadenken over de oplossing zoals ik die besproken heb. Wellicht komt het tot een symposium die bijvoorbeeld gebaseerd kan worden op het symposium Hoogbegaafd, Dat zie je zo, waarvoor Maud Kooijman een Delphi-onderzoek heeft gedaan naar de definitie van hoogbegaafdheid onder een groot aantal coaches van hoogbegaafden. Het boek hiervan kunt u nog steeds bestellen via OYA.
Ik bedank Mechel en Rola van harte dat ze met me wilden praten en ik hoop dat hier een vervolg op komt want dit is mijns inziens de enige weg om te komen tot echte oplossingen voor hoogbegaafde kinderen in het onderwijs en daarmee een toekomstige generaties zonder frustraties.