• Dagboek

    • Hoeveel hoogbegaafden zijn er eigenlijk?

      Een vraag die vaak gesteld wordt en waar weinigen een antwoord op hebben. Om aan alle verwarring een eind te maken, ik ga voor de hoofdprijs, heb ik een overzichtje gemaakt met allerlei getalletjes, wat mooie grafieken zodat in het vervolg iedereen weet dat er 333.116 hoogbegaafden zijn in Nederland. Zoals altijd iets meer vrouwen: [...]

    • Mijn oplossingen op een rijtje. Voor het gesprek bij de promotie-bus.

      Eerst maar even het probleem schetsen.
      Hoogbegaafden hebben wel een gezamenlijk verleden maar geen gezamenlijke toekomst. Samenkomen is fijn vanwege het onderlinge gevoel van lotsgebondenheid in onderwijs, werk en relatie. Maar na dat fijne en vaak intense moment is er weinig meer over, om kontakt over te onderhouden. Een ieder zit en blijft [...]

    • Exit thuisonderwijs?

      Stel je eens voor, politici die uitgaan van liefdevolle, betrokken ouders en daar regels voor maken. Regels die ouders en kinderen ondersteunen in de opvoeding en ontwikkeling tot zelfbewuste burgers van dit land. Volwassenen die een waardevolle bijdrage leveren aan de toekomst van Nederland. Stel je eens een land voor waar iedereen mag zijn wie [...]

  • In het Nieuws

    • Het onderwijs worstelt nog steeds met hoogbegaafde leerlingen

      21 jun 2011

      In het Friesch Dagblad van 15 juni 2011 is onderstaand opiniestukstuk van mij gepubliceerd:
      Initiatieven als de Leonardoscholen drijven meer op de emoties van ouders dan dat er sprake is van een structurele oplossing. Dat dit op den duur niet meer houdbaar is mag duidelijk zijn. Daarnaast is er weinig begrip en ondersteuning voor hoogbegaafde volwassenen [...]

    • In het nieuws!

      4 jun 2011

      De voettocht blijft niet onopgemerkt. Dat is mooi. En het is belangrijk dat meer over deze voettocht gesproken/geschreven wordt. Brede aandacht, voedt het nut van de tocht.
      Hier volgt een overzicht van media die aandacht hebben besteed, aan lopen voor hoogbegaafdheid:

      Omroep Venlo             12 mei ’11
      Junior radio Weert      16 [...]

    • De dinosaurus en daarna

      25 apr 2011

      Als hoogbegaafde moet je veel denken, dat geldt tenminste voor mij. Op een bepaald moment zag ik de varen staan in onze vensterbank en het beeld van erg grote varens kwam op. En daarmee de grote beesten die toen leefden. Wel logisch met grote planten dat je dan ook grote beesten hebt, dacht ik. Maar [...]

  • Verslagen

    • 30 aug 2011

    Slim/dom en intelligent en een goed gesprek

    18.463 stappen van Waalwijk naar Loon op Zand. Een mooie route over de of meer door de duinen en heide-gedoe.
    30 augustus werd ik wakker bij een aternatieve geneesheer die zich ook buiten de maatschappij voelde staan. Nu hebben we alleen dat als gemeenschappelijk kenmerk maar we herkenden elkaar wel daarin. 
    Na een goed ontbijt wat haastig verliep, ze moesten aan het werk vergat ik bijna te betalen. Mij viel het niet zo op maar hem wel…
    Na wat gedoe zat ik met Inge op een terrasje in Waalwijk te babbelen. Ze had de website ontdekt toen ik al lang verder was dan haar woonplaats en nu moesten we toch maar eens praten wat ik een goed idee vond. Allerlei zaken zijn de revue gepasseerd en het was een prettig maar ook indringend gesprek. Alleen leuk babbelen is niet aan mij besteed noch het verdoezelen van iets. En zij wilde het weten maar ook haar ideeen vertellen. Interessant allemaal! Wat me opviel is dat ze het alleen over slimme leerlingen had terwijl ze meestal bedoelde intelligente. En dat is bij hoog- danwel laagbegaafden een erg groot verschil, wat ik vergeten ben te vertellen. Intelligent ben je altijd maar slim of dom doe je. Dus een hoogbegaafd mens kan een domme vraag stellen om het verkregen beeld compleet te maken en die kan slim doen als ze iets helemaal in de vingers heeft. Een laagbegaafde kan zeer slim doen maar blijft laag-intelligent. Ik stel dus voor om het alleen maar over intelligente kinderen te hebben en dat dom/slim alleen te gebruiken bij gedrag. Dat is wel zo helder, ook voor het kind. 
    En wat me opviel in het gesprek was dat ik twee beelden die tegengesteld waren in 1 keer in mijn hoofd kon hebben. Het beeld vanuit onderwijs naar een enkel kind en het beeld van de ouder naar hoe zij veronderstellen dat het onderwijs zou moeten en kunnen kijken naar een kind. Erg bijzonder dat dit zomaar lukte en klopte zonder schakelen.
    Het was dus een interessant gesprek met Inge die nu bezig is om kinderen te gaan begeleiden op het VO. Ze is leerkracht geweest en ze bleek goed te kunnen luisteren naar kinderen met problemen. Maar ja, ze is dan ook erg hoogbegaafd.. :) Die gaat nog goed werk doen!
    Aan alle goede dingen komt een eind en ik mocht weer gaan wandelen naar dit keer Loon op Zand. Een mooie route door oa heidevelden en veel bos. Het plaatsje even bekeken en ‘s avonds lekker chinees gegeten met Marlies, mijn vrouw. 
    Morgen naar Tilburg waar ik voor het laatst slaap in dit project. Maar eerst heb ik een gesprek met Diana en daar zie ik naar uit. Ik ken haar al wat langer en ik ben benieuwd hoe dat zal gaan. 1 september is de laatste dag dat ik gratis coach-gesprekken doe. Wil je met me praten dan is nu het laatste moment daarvoor aangebroken.